Le numérique OUI, mais pas au prix de la santé de nos enfants

Commentaires

#5

Je signe parce que mes enfants utilise l'outil numérique bien au delà du cadre pédagogique, sans aucun moyen pour moi de le contrôler.

(Outremont, 2018-11-16)

#18

Je partage toutes les inquiétudes citées dans ce texte.

(Boisbriand , 2018-11-18)

#25

nous sommes pour les Ipad mais aimerions avoir un meilleur suivi et contrôle de l'appareil, comme nous le faisons sur les appareils de la maison.

(MONTREAL, 2018-11-18)

#28

Les enfants passent trop de temps devant un écrans au détriment d’autres activités moins virtuelles.

(Montréal, 2018-11-19)

#29

Je signe parce que trop de numérique et aucun autre support proposé pour que les enfants puissent choisir sur quoi travailler .
Mon fils a mal à la tête en fin de journée .

(Outremont, 2018-11-19)

#31

Pour protéger nos enfants

(Outremont, 2018-11-19)

#33

Pour les conséquences néfastes du numérique à outrance sur le développement de nos enfants . De l addiction que cela suscite également . Pour préserver les bienfaits de l enseignement traditionnel d un point de vue cognitif . Et bien d autres raisons ...

(Montresl, 2018-11-19)

#37

Je signe cette pétition parce que le temps passe par nos enfants derrière des écrans est un enjeu pour chaque foyer. L’école a ajouté un nouveau médium sans nous consulter et un temps considérable d’écran quotidien s’est ajouté au compteur de nos enfants.

(Montreal , 2018-11-19)

#39

Je suis inquiète face à la politique 100% numérique du collège Stanislas.

(Montréal , 2018-11-19)

#47

Je signe car l'iPad à mon sens, isole plus que jamais mon enfant. N’oublions pas que cette tablette reste également un portail vers Internet extrêmement néfaste pour mon enfant de 12 ans.

(Outremont, 2018-11-20)

#58

Je signe parce que je souhaite que l'usage du numérique au collège soit contrôlé et limité.

(Outremont, 2018-11-21)

#61

Toute a fait d’Accord

(Montréal , 2018-11-21)

#62

Tout à fait d'accord. oui pour la technologie mais pas au détriment de la santé de nos enfants , très bien dit. .Merci les parents

(LAval, 2018-11-21)

#71

Suis contre depuis le début pour : c'est une combat quotidien à la maison de réduire le nombre d'heures d'écran par jour pour nos enfants et l'école en rajoute. De plus en plus d'études scientifiques accusent le côté néfaste d'une grande exposition à un écran : problème de concentration, trouble de l'humeur, dépression, trouble de socialisation, échec scolaire, obésité par sédentarité, cyber addiction....
Les heures d'école pouvaient avant les préserver de cette sur exposition mais plus maintenant.
Et puis franchement, la géométrie sur l'ordi... les maths sur un ordi... (mais ça doit être mon coté vieux jeu qui parle).

(Montreal, 2018-11-21)

#72

Je suis inquiète du temps d'écran imposé à ces jeunes enfants, d'autant plus que, depuis sa naissance, j'ai tout fait pour que mon enfant ne soit pas exposé aux nuisances liées aux écrans.

(Montréal, 2018-11-21)

#77

Je pense que le virage numérique intensif adopté par le collège est nuisible à la santé et aux apprentissages de nos enfants, comme le démontre bon nombre d’etudes. Le fait de ne pas avoir adopté ce virage ces dernières années était un aspect positif et apprécié par de nombreux parents.

(Outremont, 2018-11-22)

#85

Je ne suis pas d'accord que les manuels soit remplacés avec l'iPad.

(Montréal, 2018-11-22)

#87

Je partage certainement les préoccupations des autres parents. Je signe sans hésitation et vais transmettre la pétition à d'autres parents. Merci pour l'initiative - vous avez tout mon appui!

(Montreal, 2018-11-22)

#88

je signe car je partage entièrement cette préoccupation.

(MONTREAL, 2018-11-22)

#89

Un grand merci pour votre démarche.
J'ai 2 enfants à Stan.
Notre fils reconnait lui même passer trop de temps devant sa tablette et regrette déjà les livres !!!
Nous savons tous que les écrans vont devenir un problème de santé pour nos jeunes. Les géants de la Silicon Vallée les retirent des mains de leurs enfants.
Dans notre foyer nous en subissons déjà les conséquences.
Préservons donc au maximum nos jeunes !

(outremont, 2018-11-22)

#101

Pire encore à la maison ! Sous prétexte de faire les devoirs, on passe plus de 4 heures l'après-midi à naviguer le web et regarder Youtube. Impossible de débrancher l'Internet chez soi ou de verrouiller la tablette !!! Merci

(Montreal, 2018-11-23)

#109

Je signe parce que je suis aussi physiothérapeute et je vois dans mon quotidien au travail les dégâts causés par l'utilisation d'écrans NON-ERGONOMIQUES (donc tous sauf un ordi de bureau avec écran), et ce sur des enfants de plus en plus jeunes.

(Outremont, 2018-11-23)

#111

Ma fille est en ce1 au collège stan et je m’inquiète de l’impact que ces changements auront sur elle à l’avenir.

(Montreal, 2018-11-23)

#118

Dependance et manque de concentration qui augmente de plus en plus....

(St laurent, 2018-11-26)

#121

J'aimerais avoir une meilleur visibilité du temps passé devant l'écran, afin d'adapter les activités à domicile.

(Montreal, 2018-11-27)

#127

parce que je suis contre l'utilisation des IPad en cours.

La professeur de ma fille à Stanislas (cm2) demande à limiter l usage des connections à la maison - et Stan oblige les enfants à utiliser l IPad à la place des livres.

c est absurde !

(Montréal , 2018-11-28)

#134

Je suis ne pas contente que mes enfants utilisent Ipad pour etudes.

(Cote st luc, 2018-11-29)

#138

Je signe parce que je suis d'accord avec votre constat. La tablette doit rester un outil ponctuel car si utilisé de façon intensive, crée des problèmes de santé chez nos jeunes. La tablette ne doit pas se substiliser aux livres. L'utilisation de la tablette doit demeurer un outil complémentaire.

(Ste Adele, 2018-12-03)

#143

Cela est préoccupant et ce qui est tout autant préoccupant est l’exposition de nos enfants aux antennes wifi partout dans le collège. Nos enfants sont bombardés de micro-ondes à longueurs de journées, ce qui équivaut pour nos enfants à avoir un téléphone cellulaire collé aux oreilles 6 à 8 heures par jour. La présence des fours micro-ondes a justement disparu l’année dernière, tout aussi nocif pour la santé de nos enfants. Plusieurs villes en France ont supprimé le wifi dans les écoles, à quand le tour du collège ?

(Montreal, 2018-12-05)

#152

Je signe car, chez moi il n’y avait ni TV, ni IPAD, ni iphone, avant l’intrusion du IPAD de Stan...

(Outremont , 2018-12-08)

#153

Chez nous les écrans sont interdits la semaine. L'idée d'avoir un IPAD à la place d'un manuel ne m'attire pas du tout. Je suis pour le numérique mais comme un outil pas à la place d'un manuel. Nous souhaitons ouvrir la communication afin que l'on réussisse à trouver un équilibre qui convienne à tous.

(Outremont, 2018-12-12)

#159

Je signe car effectivement, la tablette est maintenant le centre d’intérêt de mon enfant et engendre beaucoup de conflit au sein de la famille. Plus moyen de la faire éteindre sous prétexte qu’il y a des devoirs à faire...

(Montréal , 2018-12-13)

#166

Je suis parenr d'élèves du collège Stanislas

(Montreal , 2018-12-13)

#170

En tant que médecin, j'ai beaucoup d'inquiétudes en regard du temps passé devant les écrans que ce soit à l'école et lors des devoirs.

(MOntréal, 2018-12-13)

#172

La façon dans laquelle l'iPad a été introduit nous gène. Manque d'access parentale à l'iPad. Manque d'aménagement correct du système. Refus de prendre en considération les inquiétudes des parents.

(Montreal, 2018-12-13)

#174

I am very concerned about the way Ipads are being used in the school. We have already raised our concerns with the director of 5eme/6eme, she told us that the IT department has no new staff this year so does not have the necessary resources. My major concerns are as follows:
1. No active/adaptive filtering of sites. Other schools do this- e.g. if more than 50 students access a site it is reviewed to see if it should be blocked.
2. The iPad should not replace written text books. It is unhealthy and many students find it more difficult to read off a screen. Ipads and wifi should not be needed for homework.
3. No parental access to Ipads. The Ipads are locked so parents cannot load parental control software and the school has made no provision for this outside the school. So children can access open wifi outside the school with no restrictions on content.
4. Continuous access to Ouida messaging app in the school. Children can message each other during class. This is a basically a school sponsored internal social media platform. Access should be strictly limited to times and students that need to collaborate for academic reasons.
5. Lack of teacher preparation and training on safe and effective use. The teachers themselves often seem confused about how to use the iPads!
I could continue...
Basically I feel the Ipads should be a strictly limited and controlled tool that is used alongside other teaching methods and certainly not put at the center of a child's learning.

(Montreal, 2018-12-13)

#183

Pour toutes les raisons évoquées plus haut. Et c’est très inquiétant.

(Mont-Royal, 2018-12-13)

#187

Je signe afin de m'assurer qu'un dialogue soit mis en place pour s'assurer que le ipad est utilisé de facon optimale pour les éleves et enseignants.

(Montréal, 2018-12-13)

#188

Je signe parce que à jeune âge, IPAD endommages la santé des enfants.
Le coût que les parents paie, le collège reste toujours le propriétaire du IPAD. C'est une autre façon que le collège fait de l'argent au dos des parents.

(Laval , 2018-12-13)

#192

We have, or would like, a limit on time allocated on his i-pad. We are aware of the dangers children are exposed to in regards to electronics.

(Montreal, 2018-12-13)

#195

il serait souhaitable de prendre le temps d'analyser et discuter de la mise en place d'un tel outil afin de limiter l'exposition de nos enfants aux écrans. Il me semble que ce "virage technologique" a été fait de manière trop rapide sans période d'adaptation ou de tests.

(Outremont, 2018-12-13)