#49: - Re: Pour plus de clarté...... Arrétons, soyons un peu plus pragmatique, ne "trompons" pas les pauvres étudiants qui sortent de ces filières! nous avons une lourde responsabilité!

Qui embauche? :Les "Industries" qui fabriquent les "programmes de flux"! C'est à dire les télévisions et leur sous traitant!

Comment peut-on dire (voire affirmer) que le marché du travail est partagé entre la filière "broadcast" et la filière "cinéma", ce n'est pas vrai! Il faut dire la vérité à ces jeunes!

#52: - Re: Re: Pour plus de clarté......

Malheureusement ce n'est plus vrai : les télévisions nationales n'embauchent plus depuis longtemps les diplômés du bts audiovisuel (à part, et encore, ceux de l'option Exploitation). Les spécialités recherchées sont plus pointues et plus proches de l'informatique et des réseaux. Cadreurs, éclairagistes, assistants de production, preneurs de son et monteurs trouvent des contrats dans les sociétés de production et de post-production (qui travaillent pour la plupart à fournir des programmes à la télé, OK). La division entre broadcast et cinéma se réfère à un environnement technologique et à des méthodes de travail qui forcément ont un impact sur la formation : on ne recherche pas les mêmes qualifications pour travailler dans une tête de réseau ou sur un plateau de tournage de film publicitaitre ou encore dans un labo où va s'effectuer l'étalonnage final, par exemple. Ce ne sont pas non plus les mêmes statuts en tant que salarié.

Ici ou là on entend  parler d'orientation vers la formation de cadreurs "JRI" (capables aussi de monter). C'est bien évidemment une manière de diluer la formation et c'est aussi assez peu réaliste en termes de débouchés, car il n'y a pas plus de travail en tant que journaliste.

Ce qui est regrettable c'est de ne pas chercher au contraire une plus grande spécialisation au sein de ces bts. Pour le montage par exemple, plus d'informatique et de réseaux, plus d'effets spéciaux (aller au-delà d'AE) et pour l'image imposer une véritable formation "HD et cinéma numérique".